当前位置主页 > 音体美 > 体育说课 >
热门搜索:成功者 良好习惯 习惯 人生计划 共赢

最新2014获奖说课稿:小学体育说课稿:《跨跃式跳高》说课稿模板

www.akqp.com ? ? 发布时间:2014-09-06? ? 来源:未知??【

  
  此小学体育说课稿:《跨跃式跳高》说课稿模板由本站小编搜集整理,希望在你制定本课说课稿时可做以参考使用!
  一、教材分析
  凭据小学课本超过式跳高为依据,接纳景象教学法,将课的内容摆设进故事的情节,建立景象引发学生的兴趣,造就学生积极自动的到场性,活动中让学生切身材验活动兴趣,到达全面熬炼身材的本领。
  二、课的构想
  学校体育是终身材育的基础,活动兴趣和风俗是促进学生自主学习和终身对峙熬炼的条件。凭据低年级儿童的生理、生理和认知和洽动的特点。联合新课程标准理念,将简朴枯燥的跳高课计划到角逐项目中,满意了学生的兴趣,引发了学生的学习兴趣,让学生满身心投入到活动中。使讲堂氛围满盈活力,有用的提高了讲堂教学质量。
  三、课的目的
  1、认知:学习超过式跳高技能95%以上的学生掌握其行动要领。
  2、情绪:在活动中增长学生规律性和造就统统举措听指挥的品格。
  3、技能:90%的学生可以大概革新和提高超过式跳高的完备行动,做到过竿行动和谐。
  4、负荷:85%的学平生均心率达135次/分,每位学生跳跃次数达15次左右。
  四、教学准备
  口哨一只,跳高架2---4付,垫子4块,录音机,磁带。
  五、教学过程
  (一)谈话形式-----导入课题
  师:同学生们,你们知道什么动物跳的最高吗?你们想和它们比一比吗?
  生:知道、想。
  师:好、现在老师就带大家去看一场动物运动会,看一看那些动物跳的最高?
  生:同学们各抒己见有的说是猴子,有的说是大公鸡,等等。
  师:我们能不能跳过去。
  生:能。
  (二)自我展示
  师:同学们,我们今天来学一个姿势操,分别用:头肘、臂部、膝部、脚部来写友谊、第一、比赛、第二,好不好。
  生:好。
  [多么有趣的活动!没有了老一套的徒手操,“玩中动,动中乐”,学生在不知不觉中完成了准备活动。]
  先跟老师一起做
  练习自编舞蹈“小火车舞”,随音乐和老师一起做。
  在音乐伴奏下练习韵律操,师生一起做。
  (三)跨越式跳高-----比赛
  师:讲解、示范出示教学挂图老师指挥学生练习并用学生们喜欢的明星照片给予奖励。(获胜小组)
  生:模仿练习。
  生:学生分组由组长负责按次数进行练习。
  生:由小组长带到指定地点按次数进行练习。
  师:及时纠正错误动作并加以指正。
  六、放松小游戏。
  师:最后,请同学们,闭上双眼、张开双臂,跟着老师一起做线条。
  师:来、来、来、我们一起来做直线!
  来、来、来、我们一起来做曲线!
  来、来、来、我们一起来做折线!
  来、来、来、我们一起来做交叉线!
  师:同学们下课的铃在催我们啦!同学们再见!!!
  生:老师再见!!
  更多优秀说课稿、教学设计、教案,教材分析、教学反思、教学计划等相关教育教学资源尽在说课稿网www.akqp.com,欢迎下载使用!
  

(责任编辑:王老师)

推荐图文

关于我们联系方式版权声明网站地图

Copyright ? 2009-2015 www.akqp.com All Rights Reserved

说课稿网站主要提供免费说课稿、说课稿范文、说课稿课件和说课稿模板。我们的愿景:让说课变得轻松!说课稿网站的口号:方寸天地,说出精彩诗篇!

冀ICP备11015400号-1