当前位置主页 > 音体美 > 美术说课 >
热门搜索:成功者 良好习惯 习惯 人生计划 共赢

湘教版小学一年级下册美术教案:手形添画

www.akqp.com ? ? 发布时间:2015-05-11? ? 来源:未知??【

  一、教学目标:

  1.对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望;

  2.能把手的外形描下来并添画成有趣的形象;

  3.在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。

  二、教学重点难点

  教学重点:通过手形的变化能认识手、并根据手形尝试初步表现手形画。

  教学难点:能激发创造思维,画出有创意的手形画。

  三、教学准备

  教学准备:课件、水彩笔、油画棒、展示板

  四、教学过程设计

  一、引导学生欣赏歌曲,导入新课。

  1、播放歌曲《小手拍拍》, 认识“小小手”。 提问:我们能用小手做一些什么事情? 2.小结:手是我们人体一个重要的部分,我们生活、劳动、学习都离不 开它。

  二、指导学生通过游戏、尝试、体验,形成感知。

  1、师生互动,进行一个“请你跟我这样做”的游戏,带领学生变换出各种有 趣手形。 游戏规则:教师或一个学生各种有趣手形说“请你跟我这样做”,其余学生跟 着做出同样的手形并说“我就跟你这样做”。比一比谁变的花样多,反映快。

  2、指导学生学习描画手形的方法。 (1)提问:你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗? (2)一两名学生上台尝试。 (3)教师点评比、修改、示范。

  3、引导学生观察所描画的手形,大胆联想。 (1)提问:这些手形,象什么? (2) 学生说说自己联想到的物象。 (3)转动所描画的手形,让学生说说又联想到了什么?

  4、请几名学生上台尝试将所描画的手形“变一变”。

  教师点评,修改、示范。

  小结:我们可以将我们的小小手,想象画成好朋友。

  五、指导学生欣赏范画,学习方法。

  1、通过课件展示多幅有趣的手形想象画。 学生说说自己欣赏后的感受。 教师点评。 2、引导学生归纳作画步骤:摆手形——描画手形——想象——添画

  六、学生作业,教师巡回辅导本文说课稿由小编为您整理编辑,来源于一线教师作品,说课稿网www.akqp.com转载,仅供参考使用

(责任编辑:腾儿)

推荐图文

关于我们联系方式版权声明网站地图

Copyright ? 2009-2015 www.akqp.com All Rights Reserved

说课稿网站主要提供免费说课稿、说课稿范文、说课稿课件和说课稿模板。我们的愿景:让说课变得轻松!说课稿网站的口号:方寸天地,说出精彩诗篇!

冀ICP备11015400号-1