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湘教版小学一年级下册美术教案:彩泥连连看

www.akqp.com ? ? 发布时间:2015-05-11? ? 来源:未知??【

  一、教学目标:

  1.了解树枝、彩泥不同的材质特征。

  2.运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。

  3.感受不同材质的美,感受创造美的乐趣。

  二、教学重点:用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品。

  三。教学难点:学生对初步接触的立体或半立体造型的把握,怎样让这些作品粘稳。

  四、教学程序:

  一、动画欣赏 激趣导入

  1. 观看动画片,丰富学生视觉感受,激发学习兴趣。

  2. 提出问题:动画中的动画形象都是用什么材料做的?

  3. 板书课题。

  二、观察感受 了解特点

  感受树枝和彩泥不同的材质特点。

  树枝:表面颜色深,并有自然的纹理;粗糙;有一定的硬度;易折断。

  彩泥:色彩丰富,鲜艳;柔软;可塑性强。

  三、分析指导 合理取材

  1. 认识树枝的作用。

  (1)、把长颈鹿的脖子和四肢换成用彩泥来做,会出现什么现象呢?

  (2)、教师小结:树枝在作品中起支撑、连接的作用。

  2. 分析树枝和彩泥适合做什么。

  (1)、小蜜蜂的哪些部位是用树枝做的?(教师根据学生的回答,在电脑中逐步拆分作品蜜蜂。)

  (2)、教师小结:树枝在作品中代替细长的部位,彩泥在作品中是主体。

  3. 取材练习,使学生掌握巧妙运用合理材料进行制作。你会用树枝和彩泥分别做七星瓢虫、女孩的什么部位呢?

  答对了,七星瓢虫会飞起来,女孩会跑起来。

  四、启发思维 设计训练

  激发求异思维,引导学生设计出造型新颖独特的作品。

  1. 口头设计,开阔思路,启发创作。

  2. 学生动手操作课件,组拼动物和人物造型。

  五、演示过程 掌握方法

  师生共同完成示范作品老鼠。老师先做老鼠的身体,再请学生在老师准备好的各种树枝中选择出适合做老鼠尾巴、胡须、脚的

  树枝,并和教师共同完成作品。

  六、反馈指导 创造表现

  展示部分作业,通过观察,让学生主动发现制作中容易出现的问题。本文说课稿由小编为您整理编辑,来源于一线教师作品,说课稿网www.akqp.com转载,仅供参考使用

(责任编辑:腾儿)

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