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湘教版小学一年级下册美术教案: 有趣的拓印

www.akqp.com ? ? 发布时间:2015-05-11? ? 来源:未知??【

  一、教学目标:

  1.拓印变化有趣的图形,培养审美情趣;

  2. 掌握拓印的要领和印制的方法、步骤;

  3. 养成细心工作的习惯。

  二、教学重点:拓印的方法、步骤、要领。

  三、教学难点:拓印效果清晰、完整。

  四、教学程序:

  一、游戏激趣

  教师在实物投影仪上表演魔术(教师课前在一张较薄的白纸下垫一片有凹凸不平纹理的树叶,用小块透明胶将叶柄与白纸之间

  固定,以防在表演时树叶移动。)

  1、今天,老师首先给小朋友表演一个魔术好吗?请小朋友边观看魔术边思考,这个魔术的秘密是什么呢?

  2、教师用深绿色的油画棒在白纸上均匀有序地涂画,白纸上逐渐呈现一片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉。

  3、提问:哪位小朋友知道魔术的奥秘呢?

  4、师生揭秘:原来,在纸片的底下垫了一片有凹凸不平叶脉的树叶,(几名学生上台用手摸一摸、感受凹凸不平的纹理)在纸

  上用油画棒有力均匀的平涂就能印出纸片下的树叶。这种方法叫拓印,这节课,我们就来学习这个有趣的魔术!

  5、呈现课题。

  二、实践探究

  1、印花纹

  教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。师生共同探究拓印的方法。

  教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来,共同发现存在的几类问题,讨论拓印的方法。

  (1)为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理?大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉?树叶的反面有凹凸不平的

  纹理,所以在拓印时,只有拓印有凹凸不平纹理的反面,才能印出漂亮的纹理。

  (2)拓印时,用手压住纸下的树叶,使之不移动,才能印出清晰的纹理。

  (3)用油画棒平涂时,注意用力均匀,朝一个方向平涂,力度保持在能看清拓印的纹理为佳,印出一个完整的花纹。还可以根

  据自己的喜好用多种颜色拓印。

  2、找花纹

  我们还可以找身边的哪些花纹来拓印呢?(教师带学生从教室走到户外寻找、观察并触摸可拓印的花纹。)

  教师帮助学生寻找有可以拓印花纹的实物。教室内:如直尺上的刻度、布袋文具盒上或衣服上的拉链、跑鞋上的小孔或花纹、

  小朋友带的钥匙、窗户上的花玻璃等。室外:各种树的树皮、落叶、栏杆上的铁艺或木艺纹理等。

  三、欣赏感受

  1、老师这里还有一些漂亮的、不同纹理的拓印图片,你们能看出是在什么物体上拓印出来的吗?拓印的形式与前面有什么不同

  呢?

  2、(同时呈现各种有纹理的实物:钱币、竹编等)小朋友用手摸一摸,有什么不同的感觉?

  3、小结:(1)这些物体表面都有凹凸不平的花纹,它们之间的花纹各不相同,因此他引出来的纹理也自然不一样。(2)除了单个拓印,还可以重复拓印或多个组合在一起拓印。

  四、创作表现

  作业要求:1、用油画棒或铅笔拓印带来的物体上的花纹或拓印身边物体上的花纹。 2、可以独立完成作品,也可以与同座小朋友合作完成。

  五、作品评价

  1、学生作品展示。

  2、师生评价:说说你喜欢看的拓印纹理,猜猜它是用什么物体来拓印的。

  3、课堂小结:鼓励学生多观察、多发现、用多种方法表现生活中的美。本文说课稿由小编为您整理编辑,来源于一线教师作品,说课稿网www.akqp.com转载,仅供参考使用

(责任编辑:腾儿)

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