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[名师获奖导学案]2015最新人教版PEP小学六年级下册英语Unit3Whatdidyoudolastweekend?第

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  一、教学内容:Let’schantMainsceneLet’stryLet’sfindout

  二、教学目标与要求

  1、能理解并询问他人在过去时间里干了什么事情。

  2、掌握句型:Didyoureadbooks?Yes,Idid./No,Ididn’t.

  三、教学重点

  Tomasterthefollowingsentencestructures:

  Didyoureadbooks?Yes,Idid./No,Ididn’t.

  四、教学难点:

  Tomasterthefollowingsentencestructures:

  Didyoureadbooks?Yes,Idid./No,Ididn’t.

  五、课前准备

  1、教师准备图片。

  2、教师准备录音机与磁带。

  3、教师准备该课时的教学挂图。

  六、教学过程

  1、Warm-up

  (1)Hang-mangame

  (wenttoapark,wentswimming,wentfishing,wenthiking,readbooks)

  (2)游戏Bingo

  (3)Let’stry听对话,选择图片

  2、Presentationandpractice

  A.chant

  (1)教师用课件呈现chant

  (在课件上出现几幅图片NIGHTPARKJUNE等,然后在YES的地方出现一个人)

  (2)学生二人小组说唱书本上的chant

  (3)学生用手头的卡片自编一个chant

  B.Let’stalk

  (1)Listenanddo

  (2)Lookandanswer

  (3)Listenandread

  C.practice

  Activity1.Let’sfindout

  Activity2ThestoryofZoom

  Activity3Guessing

  4、Consolidationandextension

  1.听录音,做活动手册。

  2.根据情景编对话。

  七、板书设计:

  Didyoureadbooks?

  Yes,Idid.\No,Ididn’t.

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(责任编辑:腾儿)

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