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获奖说课教案:2014秋最新五年级科学上册蜡说课稿

www.akqp.com ? ? 发布时间:2014-11-25? ? 来源:未知??【

  
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  教学目标:
  学生知道蜡的状态变化和化学变化。引领学生研究蜡物质的各种变化,培养学生分析、归纳的思维能力。在与学生一起做蜡烛的过程中,具有踏实,愿意合作的科学态度和科学精神。会使用托盘填平。
  教学重点:
  知道蜡的状态变化和化学变化。
  教学难点:
  通过实验培养学生分析、归纳的思维能力。
  教学准备:
  蜡托盘天平烧杯砝码酒精灯火柴试管夹
  教学过程:
  教师活动 媒体 学生活动
  一、联系生活实际导入:
  我们出去买东西要用天平来称,你知道托盘天平怎么用吗?  
  学生回答
  二、学习新课:
  1.导学生怎样使用托盘填平。
  (1)教师讲授:
  (2)学生示范
  我们先来称称蜡的质量
  (出示课题)
  2.师演示实验1认识蜡的质量变化。
  指导学生认识蜡是由不同种成分构成的。
  教师演示实验
  你会制作一支蜡烛吗?
  指导学生对蜡烛火焰的认识。
  燃烧后的蜡烛究竟变成了什么? 
  课件
  课件 
  学生学习是用托盘天平的用法。
  学生在书上填写实验记录
  学生发言
  学生讨论:这幅图说明了什么问题
  学生讨论
  三、体会、巩固
  物体在生成新物质的同时一般都会怎么样?  
  学生讨论
  板书设计:
  6.
  蜡蜡新物质
  (固体)(液体)(光、热)
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(责任编辑:王老师)

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