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高中生物必修2第六章第1节《杂交育种和诱变育种》说课稿

www.akqp.com ? ? 发布时间:2012-05-23? ? 来源:未知??【

说课稿内容预览

二、学情分析
1、知识方面:
初中生物课中关于人类应用遗传变异原理培育新品种的内容,使学生对选择育种与杂交育种有了初步的了解。在本书前几章的学习中,学生又学习了分离定律与自由组合定律,为理解传统育种方法所依据的遗传学原理打下了基础。但现阶段新的育种方法有哪些,各有何优缺点,在生产实践中是如何运用的,学生并不清楚,教师可以指导学生搜集我国在育种实践方面取得成功的事例,分析其中包含的遗传学规律,体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。
2、生活经验方面:
学生在实际生活中经常会接触到一些与育种有关的物品,如杂交水稻(大米)、各种类型的猫狗等宠物,对育种有一些感性认识,结合本节课的内容,最终使学生的感性认识上升为理性知识。
三、教学重点、难点
根据学习内容和学生情况制订本节课的重难点。
教学重点
遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。
教学难点
杂交育种和诱变育种的优点和局限性。
用遗传图解表示各种育种过程。
四、教学目标
根据教学内容,结合学生实际情况,我制定了以下的教学目标:
知识目标:
1简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种方法的优点和不足;
2举例说出诱变育种在生产中的应用;
3分析遗传和变异规律在生产实践中的应用;
4总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。
能力目标
1、进行资料的搜集和分析,学会运用和分享信息;                                                    
2、尝试将生物学原理和知识应用于生产和生活实际。
情感态度价值观目标
1、通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解,关注我国的育种技术的发展及在国际上的竞争能力,认同育种技术的改进对解决粮食危机等问题的重要性。
2、体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。
五、教学方法和策略
本节课主要采用了启发式教学法,以问题解决的模式带领学生分析教材和课前收集的育种实例,培养学生收集资料、获取信息、分析综合的能力,使学生了解遗传学原理应用的同时,还能关注这部分知识在生活、生产和社会发展中的应用,进而引导学生认识科学技术与社会发展之间相互促进、相互制约的关系。


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(责任编辑:过路神仙)

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