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用鼓励扬起学生自信的风帆

www.akqp.com ? ? 发布时间:2015-03-03? ? 来源:未知??【

  
  学会发现每一个学生身上的优点,学会观察每一个学生的点滴进步,并且经常竖起你的大拇指对学生说“你真棒”,不仅能够扬起学生自信的风帆,还能收到意想不到的效果。
  小陈是我班上的一名女生,特殊的家庭环境造成了她自卑、孤僻的性格。通过上课我发现她不仅不认真听讲,还偏喜欢和老师对着干,叫她读书她偏写字,课后习题一个也不会做。为了改变她,我要求她站着听讲,效果不好;后来我又让她把座位搬到黑板旁听讲,效果仍然不好。怎么办呢?只有改变教育策略了。从此,我总是有意观察她的一言一行,她帮助一年级的小弟弟小妹妹,我表扬她乐于助人;她做卫生做的好,我竖起大拇指对她说:“你很能干,要是你上课能认真听讲,积极回答问题就更好了。”
  自那以后,每次上课陈同学都坐得端端正正,还积极举手回答问题,声音也比平时大了许多。我再一次当着全班同学表扬她:“小陈同学很有进步,看她回答得多好!”在我的鼓励下,她学得更专心了。到黑板上展示做题,她也由原来的“躲”变成了“抢”,课间操时,虽然动作不标准,但她做得极认真。我抓住时机及时鼓励她,肯定她的点滴进步。一时间,小陈仿佛变了个人似的,改掉了以往懒散、做事拖沓的习惯,做什么事情都积极主动了。
  通过这件事情,我受到了很大的启发,每次上课时,我总是给每个同学平等的机会,及时肯定每个同学的点滴进步,哪怕问题回答错了,我也表扬他们积极思考,大胆发表自己观点的勇气。尽管有些学生还暂时落后,我也总是给他们同样的机会,让他们从老师的肯定里找到自信,从同学的掌声中看到自己的价值。
  作为一名小学老师,我们不仅是学生学习的引导者,更是他们生活、成长的引领者、合作者。只有我们把每个学生都“装”在心里,对每个学生的个性、现状、心理状态都了如指掌,时刻戴着放大镜去挖掘他们身上的优点,用鼓励扬起学生自信的风帆,为他们的成长点一盏永不熄灭的航灯,才能帮助他们走出暂时的困境,在漫长的人生道路上获得良好的开端。
  

(责任编辑:王老师)

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